我國是一個人口大國，也是一個農(nóng)業(yè)大國，中國的農(nóng)業(yè)以世界百分之七的耕地養(yǎng)活世界五分之一人口而聞名于世。幾代農(nóng)學家的科研成就消除了饑餓，帶來了如今餐桌上美食的極大豐富。

隨著三農(nóng)工作重心歷史性地轉(zhuǎn)向全面推進鄉(xiāng)村振興，農(nóng)業(yè)多種功能拓展、鄉(xiāng)村多元價值提升，政府、社會對農(nóng)業(yè)問題更加關注，國家加大政策扶持，需要更多具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨立從事農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展工作的人才參與其中，農(nóng)業(yè)碩士的設立則是從人才培養(yǎng)的根源上，爭取滿足社會需求。

在世人眼中，農(nóng)業(yè)碩士是辛苦的，畢業(yè)后的工作可能和“修理地球”緊密相關，那么農(nóng)碩的真實就業(yè)狀況如何？發(fā)展前景怎樣？讓我們一探究竟。

一、農(nóng)業(yè)碩士是什么？容易考嗎？

1999年5月，國務院學位委員會第17次會議審議通過了農(nóng)科專業(yè)學位設置方案，暫用名為“農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位”，2014年經(jīng)國務院學位委員會第31次會議審議，決定正式定名為“農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位”。原農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生招生、培養(yǎng)和學位授予等工作按照“農(nóng)業(yè)碩士”進行。

原農(nóng)業(yè)推廣碩士15個培養(yǎng)領域，從2018年開始統(tǒng)一按照調(diào)整后的農(nóng)業(yè)專碩八個領域開始招生和培養(yǎng)工作，包括農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)工程與信息技術、農(nóng)藝與種業(yè)、食品加工與安全、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、資源利用與植物保護等，主要為農(nóng)業(yè)技術研究、應用、開發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應用型、復合型高層次人才。

近年來，農(nóng)業(yè)農(nóng)村文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。但隨著脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，農(nóng)村文化建設與全面建設小康社會的目標還不匹配，新時代實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是全面推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的重中之重。

農(nóng)業(yè)部、教育部聯(lián)合發(fā)布的《關于深入推進高等院校和農(nóng)業(yè)科研單位開展農(nóng)業(yè)技術推廣服務的意見》中提出：要大力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才，高等院校要完善專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)課程，強化實踐教學，培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)技術推廣人才；積極推廣定向培養(yǎng)、定向就業(yè)的農(nóng)業(yè)技術推廣人才培養(yǎng)和辦學模式；支持農(nóng)業(yè)科研院校適度擴大農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位研究生招生比例與規(guī)模?？梢?，農(nóng)業(yè)碩士前景可觀。此外，研招網(wǎng)整理的《2017-2021年農(nóng)學專碩總分國家線趨勢圖》顯示，近五年農(nóng)業(yè)碩士的總分國家線趨勢穩(wěn)中略降。綜上，其報考熱度會不斷攀升。

分數(shù)線降低了，真的更容易考了嗎？答案顯然不是。具體來看近幾年高校招生報錄比。據(jù)南京農(nóng)業(yè)大學近三年農(nóng)業(yè)專碩相關專業(yè)（領域）報名錄取情況，專業(yè)之間錄取率差異明顯，如食品加工與安全專業(yè)錄取率（近三年錄取率區(qū)間：16%—28%）與農(nóng)藝與種業(yè)相關專業(yè)錄取率（近三年錄取率區(qū)間：32%—160%）就有明顯不同。另外，招生單位錄取率有較大變化，如蘭州大學農(nóng)業(yè)專碩部分專業(yè)就出現(xiàn)過錄取率走低的情況；華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)專碩相關專業(yè)錄取率有走高趨勢。因此，參照各類農(nóng)業(yè)碩士招生單位招生錄取情況，并非所有的農(nóng)業(yè)專碩相關專業(yè)都是易考專業(yè)。

二、八大專業(yè)領域怎么選？選院校要關注什么？

研招網(wǎng)2022年碩士專業(yè)目錄顯示，農(nóng)業(yè)專碩包括農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)工程與信息技術、農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)藝與種業(yè)、食品加工與安全、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、資源利用與植物保護八大專業(yè)領域。這八大專業(yè)領域覆蓋面較廣，經(jīng)管類、數(shù)字信息工程類、社會工作、食品安全、機械類等都有涉及。其中，農(nóng)業(yè)工程與信息技術、農(nóng)藝與種業(yè)、食品加工與安全、畜牧、漁業(yè)發(fā)展、資源利用與植物保護等六大領域?qū)I(yè)性很強，適合有相關專業(yè)學習基礎的考生報考。如農(nóng)業(yè)工程與信息技術與計算機技術關系密切，電子信息、軟件工程等專業(yè)背景的考生報考有優(yōu)勢；農(nóng)藝與種業(yè)的研究方向偏向園藝、草業(yè)、種業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等方面，初試會對具體專業(yè)知識有相關考察，考生報考需要有一定農(nóng)業(yè)專業(yè)學習基礎。

相對于六個專業(yè)性強的專業(yè)領域，農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)村發(fā)展兩個專業(yè)領域適合畢業(yè)后想從事農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展工作的考生報考。招生單位一般會在這兩個專業(yè)領域初試環(huán)節(jié)設有經(jīng)濟管理、農(nóng)業(yè)知識等理論性科目，另外由于不設高數(shù)考試，在滿足研招統(tǒng)考報名條前提件下，本科專業(yè)偏人文社科類學科的考生也可報考。

除了專業(yè)領域的選擇，如何在全國百余個農(nóng)業(yè)專碩招生單位中，挑選出最適合自己報考的招生單位也是考生關注的問題。中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村發(fā)展在讀研究生劉平建議說，“對于研究生院校選擇，可以把專業(yè)實力放在重要位置，這關系到自己日后的平臺和能獲得的各種資源。另外建議根據(jù)自己的能力來進行擇校。”南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)藝與種業(yè)專業(yè)在讀研究生王笠則認為，“擇校求穩(wěn)?？梢赃x擇招生數(shù)量多、錄取率穩(wěn)的院校。讀研的時候，還會選研究方向，因此在選擇招生單位時要明確其優(yōu)勢專業(yè)、師資和辦學條件等?！?/p>

由于農(nóng)業(yè)學科涉及面十分寬泛，又與農(nóng)村地域發(fā)展有較大聯(lián)系，各招生單位的培養(yǎng)定位也有所不同，開設的農(nóng)業(yè)專碩相關專業(yè)方向分布在不同的院所，培養(yǎng)方式、研究方向地域性非常強，專業(yè)特色也非常不同。

中國人民大學農(nóng)業(yè)專碩全日制招生領域為農(nóng)業(yè)管理，非全日制招生領域為農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)業(yè)專業(yè)學位碩士點開設在農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展學院，該學院是全國綜合性重點大學中唯一以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村發(fā)展為核心教學科研領域的學院，致力于中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村發(fā)展等理論與現(xiàn)實問題的研究，其農(nóng)林經(jīng)濟管理學科是國家級重點學科，入選國家“雙一流”建設學科。

南京農(nóng)業(yè)大學是雙一流”一流學科建設高校，國家信息農(nóng)業(yè)技術中心，以農(nóng)業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色，擁有作物學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護和獸醫(yī)學等4個一級學科國家重點學科，蔬菜學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和土地資源管理等3個二級學科國家重點學科。該校農(nóng)業(yè)專碩以培養(yǎng)應用型人才為目標，實行課程學習與專業(yè)實踐相結合的模式，其中專業(yè)實踐是重要環(huán)節(jié)。

云南農(nóng)業(yè)大學是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學，結合云南的高原農(nóng)業(yè)特色，成立了高原農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)研究院；針對云南生物多樣性和民族文化多樣性特點，還建有云南省生物多樣性和生物技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、云南省環(huán)境科學與工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地等。

新疆農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)專碩培養(yǎng)圍繞服務新疆經(jīng)濟社會發(fā)展需求，在現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、特色林果業(yè)、區(qū)域發(fā)展等領域開展學科建設，擁有自治區(qū)級高峰、高原學科，在棉花高產(chǎn)高效栽培、特色林果種植生產(chǎn)、干旱區(qū)水電站輸水發(fā)電、運動馬培育生產(chǎn)等研究領域成果顯著。還與中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、河海大學、江南大學、北京林業(yè)大學等高校建立了研究生訪學機制。

三、畢業(yè)后去哪兒？

關于農(nóng)業(yè)碩士的就業(yè)情況，流傳較多的是學農(nóng)人的自嘲，其實不然。農(nóng)業(yè)碩士就業(yè)面較廣，就業(yè)率不低。

據(jù)部分院校公布的就業(yè)質(zhì)量報告，畢業(yè)研究生就業(yè)比例較高的行業(yè)是農(nóng)、林、牧、漁業(yè)，科學研究和技術服務業(yè)，制造業(yè)，教育，公共管理、社會保障和社會組織，金融業(yè)等。畢業(yè)生就業(yè)單位性質(zhì)分為黨政機關、科研單位、高等院校、其他事業(yè)單位以及各類企業(yè)。就業(yè)企業(yè)多與農(nóng)產(chǎn)品和食品加工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、乳業(yè)與快消品、化工與資源等相關聯(lián)。北京農(nóng)學院2020年對社會公布的就業(yè)質(zhì)量報告顯示，農(nóng)業(yè)碩士就業(yè)率達到97.87%，8個專業(yè)就業(yè)率100%。

近年來，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方興未艾，農(nóng)業(yè)人才越來越受到企業(yè)青睞，也有大批農(nóng)業(yè)碩士畢業(yè)生投入到鄉(xiāng)村振興項目中。據(jù)仲愷農(nóng)業(yè)工程學院統(tǒng)計，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村振興人數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)的21.26%，畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村振興的地點選擇在村（鎮(zhèn)）和縣的超過60%，工作類型最多的是村鎮(zhèn)基層黨政、鄉(xiāng)村農(nóng)技推廣和鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。

此外，隨著農(nóng)業(yè)碩士參與省市公務員招錄可報考的崗位增多，各類公務員崗位都有農(nóng)業(yè)碩士畢業(yè)生的身影，比如農(nóng)業(yè)，林業(yè)，海洋局，畜牧，農(nóng)業(yè)局，發(fā)展和改革委員會，食品和藥品監(jiān)督管理局，農(nóng)工辦等。在一些農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)碩考公的優(yōu)勢更加明顯：比如江蘇省2021年公務員招錄中，經(jīng)濟類、公共管理類、食品加工類、農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、畜牧養(yǎng)殖類等六個專業(yè)大類，農(nóng)業(yè)專碩相關專業(yè)都有分布。

四、未來農(nóng)業(yè)多種功能，農(nóng)碩培養(yǎng)緊隨變化

一聯(lián)想到農(nóng)業(yè)，在很多人的印象中是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的貧窮、苦、累、差，面朝黃土背朝天的環(huán)境，以及“種糧一年不如打工一月”的困境……加上農(nóng)業(yè)和農(nóng)村緊密相連，學農(nóng)必然要到農(nóng)村去，農(nóng)村基礎設施、居住環(huán)境、子女教育、醫(yī)療條件都與城市有一定差距，這些客觀條件也讓想學農(nóng)的學生望而卻步。其實中國農(nóng)村早已大變樣，農(nóng)業(yè)今非昔比，農(nóng)業(yè)專碩大有可為。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)生巨變，朝著多功能、開放式、綜合性方向發(fā)展“大農(nóng)業(yè)”逐步取代傳統(tǒng)的、主要集中在耕地經(jīng)營的單一農(nóng)業(yè)?！按筠r(nóng)業(yè)”把過去被忽視棄置的鄉(xiāng)村各類資產(chǎn)資源充分利用起來，使一二三產(chǎn)業(yè)相融合，涵概生態(tài)，營養(yǎng)，動植物檢疫，食品加工、克隆、花卉、草坪、農(nóng)藥、化肥、農(nóng)產(chǎn)品的國際貿(mào)易、農(nóng)村社會的發(fā)展規(guī)劃、開發(fā)等諸多方面的內(nèi)容。

農(nóng)村環(huán)境不斷改善。人們對美好生活的向往既有柴米油鹽醬醋茶，也有“望山看水憶鄉(xiāng)愁、養(yǎng)眼洗肺伸懶腰”。綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當今旅游業(yè)的時尚，農(nóng)業(yè)生態(tài)涵養(yǎng)、休閑觀光、文化體驗等多種功能的拓展，使得如今的鄉(xiāng)村已然成為產(chǎn)業(yè)高地、生態(tài)綠地、文化福地和休閑旅游打卡地。

農(nóng)業(yè)專碩培養(yǎng)也有改變。近年來，國家政策不斷推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展變化，努力提供完善的政策軟環(huán)境，創(chuàng)造適合人才成長的好氛圍，農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)也緊跟時代，發(fā)生實質(zhì)性的改變。中國農(nóng)業(yè)大學柯炳生教授說：“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的細分領域越來越廣，而農(nóng)學專業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)是相互促進的關系，細分領域也推動高校針對農(nóng)業(yè)專碩的培養(yǎng)方案發(fā)生改變。農(nóng)大的碩士培養(yǎng)在二三學期要到一線去，在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題研究問題，如今的農(nóng)業(yè)碩士直接對應職業(yè)需求、企業(yè)需求，更側重于應用型、復合型人才的培養(yǎng)。”

最后，如果你喜愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)，想為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量，不妨考慮報考農(nóng)業(yè)專碩哦！